當(dāng)前，教育創(chuàng)新是教育改革的主旋律，新課程改革則是通過教育管理創(chuàng)新的載體和核心研究?jī)?nèi)容，而教學(xué)儀器設(shè)備的均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展是新課程改革具有重要的物質(zhì)條件?，F(xiàn)在的教育裝備建設(shè)工作，近年來(lái)中國(guó)取得了很好的成績(jī)。累計(jì)對(duì)教學(xué)裝備投入大量資金達(dá)上干萬(wàn)元，使學(xué)校的常規(guī)課堂教學(xué)裝備和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)裝備在原有的基礎(chǔ)上有了質(zhì)的飛躍。

       隨著社會(huì)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，使得信息技術(shù)裝備在教學(xué)過程中發(fā)揮了重要的作用。教師們?cè)诮虒W(xué)上我們可以方便地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化資源，將知識(shí)的主要元素和基本工作原理形象地展現(xiàn)給學(xué)生，為課堂創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)盡可能的真情實(shí)景。信息技術(shù)能夠迅速走進(jìn)課堂，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

       不同學(xué)科教學(xué)設(shè)備之間的均衡發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)以有利于提高學(xué)校教育服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生提供全面發(fā)展為目的，滿足學(xué)校教學(xué)的基本需求和教師專業(yè)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及課余活動(dòng)的實(shí)際情況需要，考慮到教育實(shí)踐教學(xué)設(shè)備的功能、特點(diǎn)及更新周期。本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、便利、規(guī)范的要求，合理配備常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代主義教育數(shù)據(jù)技術(shù)設(shè)備和學(xué)校動(dòng)公設(shè)備。

       學(xué)校必須根據(jù)教育行政部門頒布的教學(xué)大綱、課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，為每門學(xué)科配備專用教學(xué)設(shè)備，并充分考慮學(xué)科間的綜合、跨學(xué)科合理配置。中小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備的配置應(yīng)能適應(yīng)美術(shù)教學(xué)的人文、歷史、多樣性、感知等特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的直覺和師生的互動(dòng)。