隨著全國(guó)科技館建設(shè)的快速發(fā)展，科普整體發(fā)展趨勢(shì)與公共服務(wù)的不平衡性越來(lái)越明顯。為貫徹落實(shí)國(guó)家提出的“促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化”的要求，建設(shè)科普館建設(shè)，普及全面科技理念。

　　現(xiàn)代科技館主要建在有條件的地方；在尚不具備條件的地方，主要在縣城舉辦流動(dòng)科技館巡回展覽，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)展科普大篷車(chē)，在農(nóng)村中學(xué)部署科技館。開(kāi)發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的科技博物館 數(shù)字科學(xué)博物館網(wǎng)站。

　　其中，物理科技館是最重要、最依托的角色。通過(guò)提升和整合科普資源開(kāi)發(fā)、布局和服務(wù)能力，統(tǒng)籌移動(dòng)科技館、科學(xué)大篷車(chē)、農(nóng)村中學(xué)科技館、數(shù)字科技館等建設(shè)發(fā)展。提供資源和技術(shù)服務(wù)，輻射帶動(dòng)其他基層公共科普服務(wù)設(shè)施和社會(huì)機(jī)構(gòu)科普工作發(fā)展，使公共科普服務(wù)覆蓋全國(guó)各地區(qū)、各階層。

　　科技館系統(tǒng)集科學(xué)探究教學(xué)儀器的配置、開(kāi)發(fā)、配送和服務(wù)于一體，將原有分散、孤立的實(shí)體科技館、流動(dòng)科技館、科學(xué)大篷車(chē)、數(shù)字科技館、各類(lèi)基層公共科學(xué)設(shè)施等兼職研究。教學(xué)儀器匯聚在一個(gè)資源共享、技術(shù)服務(wù)、信息傳播相結(jié)合的體系中，形成巨大的協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，從而產(chǎn)生乘數(shù)和放大效應(yīng)，讓更多的公眾享受到形式的科普服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益最大化。

　 菏澤市教育教學(xué)儀器總廠(chǎng)作為探究性教學(xué)儀器的生產(chǎn)廠(chǎng)家，有義務(wù)，有責(zé)任做好生產(chǎn)產(chǎn)品的同時(shí)。最大限度的提供質(zhì)量最優(yōu)，最全面的探究教學(xué)儀器產(chǎn)品。各類(lèi)儀器產(chǎn)品可以關(guān)注我們總廠(chǎng)網(wǎng)站：m.ehlqru.cn，或親臨菏澤市教育教學(xué)儀器總廠(chǎng)展廳進(jìn)行指導(dǎo)。

                                                             【文：王嬋】

                                                           2022 年 1 月 10 日